به نقل از «تسنیم»

تصویب آیین‌نامه جذب نخبگان به عنوان عضو هیأت علمی

تاریخ انتشار: ۱۰ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۳۴۲۹۲

وزیر علوم از تصویب آیین‌نامه جذب نخبگان به عنوان عضو هیأت علمی خبر داد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، محمدعلی زلفی گل در آیین معارفه ‌سرپرست دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری اظهار داشت: در راستای تشویق اعضای هیئت علمی به فعالیت بیشتر و بهره‌وری بالاتر پایه‌های تشویقی از 5 پایه به 60 پایه افزایش یافت و در خصوص دانشجویان و یاوران علمی نیز اعطای پایه تشویقی در حال تدوین آیین نامه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه سرمایه‌گذاری در علم و فناوری بهترین سرمایه‌گذاری است افزود: جمهوری اسلامی ایران به مقوله علم و فناوری اهمیت ویژه قائل است که نمونه آن را در سفرهای استانی رئیس جمهور و توجه ویژه به دانشگاه در مصوبات سفرهای استانی شاهد هستیم.

زلفی‌گل گفت: همانگونه که ابعاد مختلف زندگی امروز با سالیان گذشته متفاوت است، در زمینه علم و فناوری نیز با تغییر اقلیم و تفاوت در شاخه‌های مختلف علم و شیوه‌های آموزش روبه‌رو هستیم.

وزیر علوم اظهار داشت: در شرایط امروز دنیا، زمینه‌های علمی مانند هوا فضا، علوم شناختی، هوش مصنوعی و اینترنت اشیا جایگاه ویژه ای پیدا کردند که اگر دولت‌ها و حاکمیت‌ها توجه درخور به این حوزه نداشته باشند، حاکمیت آنها دچار آسیب خواهد شد.

زلفی‌گل اظهار داشت: در دنیای امروز دولت‌ها به دنبال ایجاد و خلق ارزش و ثروت از دانش هستند و برنامه هایی برای استخراج معادن از سیارک ها و انتقال آنها به زمین مطرح شده هست.

وزیر علوم تاکید کرد : علم علاوه بر سرمایه گذاری به سیاست گذاری نیز نیاز دارد برای مثال ما باید برای ایجاد توازن میان رشته های علوم پایه و فنی و مهندسی و علوم پزشکی برنامه ریزی کنیم.

وی مهارت آموزی را یکی از راه حل‌های مشکلات موجود آموزش عالی دانست و گفت: در بحث رشته های کشاورزی آماده دریافت نطرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری هستیم.

زلفی‌گل گفت: با توجه به تصویب آیین‌نامه جذب نخبگان به عنوان عضو هیأت علمی سرپرست دانشگاه علوم کشاورزی ساری می‌تواند از این ظرفیت برای تقویت توانمندی علمی دانشگاه استفاده کند.

وی به سرپرست دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری توصیه کرد: اسامی نخبگان متقاضی عضویت به عنوان هیئت علمی را از بنیاد نخبگان دریافت و بهترین های گروه کشاورزی را جذب کند.

استاندار مازندراننیز  در جمع روسای دانشگاه‌ها با اشاره به توجه رهبری در حوزه علم و فناوری اظهار کرد: کشور دارای اقتدار و افتخار فراملی شده ‌‌و صادق‌ترین یاران انقلاب در دانشگاه‌ها هستند که جهت‌گیری علمی و در چارچوب اخلاق و معنویت اعضای هیئت علمی امری مهم تلقی می‌شود که در مجموعه‌های مازندران شاهد هستیم‌.

سیدمحمود حسینی‌پور دانشگاه را دیده‌بان توسعه کشور دانست و تصریح کرد: توجه ویژه به حوزه‌های دانشگاهی ضرورت دارد و گفتمان انقلاب اسلانی دو بال جدانشدنی در توسعه همه‌جانبه کشور بوده که اگر با این نگاه به دانشگاه‌ها توجه کنیم شرایط بهتر می‌شود.

استاندار مازندران در ادامه تعمیق فرهنگ دینی، اسلامی در دانشگاه‌ها را مرهون فعالیت فعالان این حوزه عنوان کرد و با اشاره به نگاه دولت در رفع مشکلات دانشجویان و اساتید گفت: دانشگاه مرکز تمرکز دشمنان بوده و دانشگاه‌های مازندران اثرگذار‌ند که با همدلی و مدیریت روسای دانشگاه‌ها و هیئت علمی انقلابی دانشگاه‌ها کمترین آسیب را در دانشگاه‌ها داشتیم و مازندران از استان‌های محوری کشور به شمار می‌آید.

وی ‌خاطرنشان کرد: دانشگاه قلب تپنده کشور و اتاق فکر نظام اجرایی کشور و مازندران است و در توسعه استان دانشگاه‌ها نقش محوری دارند که پژوهش‌های انجام شده در این زمینه‌ها وجود دارد و خلا تعاملی بین حوزه اجرایی و دانشگاه ها وجود داشت که اندکی این خلا جبران شد اما دانشگاه‌ها باید باز هم در رفع مشکلات استان همراهی کنند.

وی مازندران را در توسعه و تقویت همکاری های شانگهای و اقتصاد دریا محور در مسیر کریدور استانی ،یک استان مهم ارزیابی کرد و ادامه داد: در گذشته با گرایش به غرب امکان توسعه و تعمیق همه جانبه روابط نبود و باید با ایجاد فرصت ها پتانسیل ها را فعال کرد .

استاندار مازندران  بر فعالسازی اقتصاد دریا و جنگل تاکید کرد و با اشاره به تشکیل قرارگاه مطالعاتی پژوهش محور با دانشگاه ها تقویت ارتباط با حوزه علمی را خواستار شد.

وی اقتدار غذایی در دنیا را از مولفه های امنیت ملی عنوان کرد و گفت: نیازمند تحولات اساسی در این حوزه هستیم و از همه روسا استمداد می طلبیم در طرح تحولی کشاورزی استان کمک کنند.

به گفته استاندار ما‌زندران حرکت سنتی سبب شد مرکبات و برنج مازندران امسال مشتری نداشته باشد و امیدواریم با حمایت وزارت علوم برای فعالسازی حوزه کشاورزی بهره گیری کنیم.

وی خواستار مساعدت وزارت علوم در توسعه زیرساخت های دانشگاهی مازندران شد تا با درخواست اختصاص  250  میلیارد تومان از وزیر علوم بتوان تحولی را در استان رقم زد.

حسینی‌پور گران بودن مسکن در مازندران را از مشکلات دانشجویان اشاره کرد و افزود:در هر دانشگاه باید خوابگاه هایی تخصصی ایجاد شود تا بتوان مشکل مسکن دانشجویان را حل کرد.

علی‌نژاد رئیس دانشگاه مازندران هم با بیان اینکه میز دانشگاه و دولت در اقتصاد دریا در دانشگاه مازندران شکل گرفت نیز گفت: 119 واحد دانشگاهی در مازندران وجود دارد و 150 هزار دانشجو در دانشگاه‌های دولتی، آزاد، موسسات غیردولتی و ...تحصیل می‌کنند‌.

وی با بیان اینکه بیش از 3000 عضو هیئت علمی داریم، خاطرنشان کرد: دانشگاه‌های استان نیاز به بودجه دارند و امیدواریم امسال هم با تامین بودجه ویژه تغذیه دانشجویی تدبیری انجام شود.

مرادی رئیس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری نیز با تاکید بر اینکه این دانشگاه تخصصی در حوزه کشاورزی با تمام توان در نظر دارد با ارایه راهکارها در حوزه برنج و مرکبات ورود نماید خاطرنشان کرد:مازندران 5 درصد ظرفیت دانشگاه های کشور را دارددو 11 درصد تولید علم کشور در استان رقم می خورد اما سهم برداشت  از حمایت وزارت علوم تنها 1.2 است . ‌

وی همچنین به عقب‌ماندگی‌های بودجه‌ای اشاره کرد و با تاکید بر اینکه در فصل بودجه ریزی قرار داریم تصریح کرد:دانشگاه کشاورزی در دنیا پیشران بوده و به عنوان یکی از قدیمی ترین دانشگاه ها فعالیت کرده ایم اما تغییر نظام پذیرش دانشجو و حمایت در توسعه زیرساخت های دانشگاه را انتظار داریم و خواهان رفع مشکل اراضی زیر مجموعه ای دانشگاه های علوم کشاورزی و منابع طبیعی هستیم .

در بخش پایانی این برنامه، وزیر علوم با اهدای لوح سپاس از خدمات دکتر اسدالله تیموری رئیس سابق دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری تجلیل و حکم انتصاب دکتر حسین مرادی را به عنوان سرپرست این دانشگاه به وی اعطا کرد.

زلفی گل همچنین از روسای پیشین دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی نیز قدردانی کرد.

منبع: تسنیم

کلیدواژه: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری دانشگاه ها علم و فناوری آیین نامه وزیر علوم هیئت علمی زلفی گل

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۳۴۲۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیاز جدی جامعه به نظریات بومی و کاربردی حوزه علوم انسانی

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ اهمیت علوم انسانی به بعد ذهنی، فکری، روانی و معنوی انسان مربوط می‌شود. هر چه این بعد از انسان بودن و نیاز‌های مربوط به آن بیشتر مورد نظر باشد، علوم انسانی نیز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند؛ بنابراین اگر علوم انسانی را به معنای دیگر علوم فرهنگی بنامیم؛ زیرا فرهنگ عامل اصلی رشد و کمال انسان تلقی می‌شود، پس علوم انسانی به‌طور عام کلمه، علومی هستند که با چگونگی رشد و کمال و پیشرفت انسان سروکار دارند؛ بنابراین به میزانی که این امور در زندگی انسان اهمیت دارد، به همان میزان علوم انسانی نیز اهمیت می‌یابد این بخش از علوم انسانی با روان و ذهن و فکر انسان و یا به عبارتی دیگر با نیاز‌های معنوی انسان سروکار دارد.

روند کنونی پیشرفت کشور نشان می‌دهد نیاز جدی به نظریات بومی و کاربردی در حوزه علوم انسانی به شدت در فضای مدیریتی جامعه احساس شده و نقطه تمرکز علمی کشور به‌زودی به رشته‌های علوم انسانی منتقل خواهد شد. به همین دلیل می‌توان پیش‌بینی کرد که در آینده نزدیک شاهد مطالبه و توجه جدی همه حوزه‌های اجرایی و مدیریتی کشور، به متخصصان و صاحب‌نظران رشته‌های مختلف علوم انسانی خواهیم بود.

این امر موجب تخصصی شدن رشته‌های علوم انسانی و توسعه حوزه‌های میان‌رشته‌ای در فضای دانشگاهی بوده و دانش‌آموزانی که در چند سال آتی در این رشته‌ها مشغول به تحصیل خواهند شد، بار سنگینی بر دوش دارند.

اگر کمی به فضای تحولات علمی ایران توجه کنیم و ساختار سیاست‌های کلانی که در فضای علمی در مراکز مدیریتی ایران در حال تصویب هستند را مورد بررسی قرار دهیم به‌وضوح می‌توان نشان داد که کشور، به شکلی همه جانبه به سمت تمرکز بر علوم انسانی و تلاش برای جنبش و تحول علمی در این حوزه پیش می‌رود؛ بنابراین می‌توان امیدوار بود که در بازه ده ساله آینده، جایگاه این علوم در فضای علمی کشور کاملاً متحول شده و طبعاً شاهد فضایی بسیار پرشور در حوزه علوم انسانی باشیم.

بر همین اساس به سراغ رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد رفتیم و درباره فعالیت‌های دانشکده علوم انسانی این واحد دانشگاهی به گفت‌وگو نشستیم.

رؤیا افراسیابی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی و رئیس دانشکده علوم انسانی واحد بجنورد در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا در پاسخ به سؤال دانشکده علوم انسانی شامل چه رشته‌های می‌شود، بیان کرد: در دانشکده علوم انسانی بیش از ۵ هزار و ۳۰۰ دانشجو در ۱۷ رشته مختلف در مقاطع گوناگون از کاردانی تا دکتری مشغول تحصیل هستند. رشته‌های پرطرفدار این دانشکده شامل روانشناسی در همه مقاطع تحصیلی (در مقطع دکتری شامل رشته‌های روانشاسی تربیتی، روانشناسی عمومی و مشاوره)، رشته علوم تربیتی در همه مقاطع (گرایش ارشد برنامه‌ریزی درسی و گرایش ارشد و دکتری مدیریت آموزشی)، رشته آموزش ابتدایی در مقاطع کاردانی، کارشناسی ناپیوسته، رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی در همه مقاطع (گرایش ارشد و دکتری فیزیولوژی ورزشی و ارشد حرکات اصلاحی)، رشته حقوق، رشته مدیریت بازرگانی در همه مقاطع تحصیلی (ارشد مدیریت بازرگانی و دکتری مدیریت دولتی-مدیریت منابع انسانی)، علوم قضایی، حسابداری و. است.

آنا: دانشجوی دختر از رشته‌های علوم انسانی بیشتر استقبال می‌کند یا دانشجوی پسر؟

افراسیابی: با توجه به شرایط عمومی جامعه، وضعیت اشتغال عموماً بیشتر دانشجویان دختر جذب دانشگاه‌ها می‌شوند و این امر در دانشگاه آزاد اسلامی و دانشکده علوم انسانی هم مستثنی نیست.

آنا:‌ امکانات آموزشی و کمک‌آموزشی در دانشکده در چه سطحی است؟

افراسیابی:  کلاس‌های دانشکده مجهز به دیتا پروژکتور هستند از دیگر امکانات می‌توان به کتابخانه، لابراتوار زبان برای استفاده دانشجویان زبان انگلیسی، سالن اجتماعات دانشکده برای برگزاری کارگاه‌ها و سمینارها، اتاق دفاع برای برگزاری جلسات دفاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی، سوله‌های ورزشی و همچنین کارگاه روانشناسی برای دانشجویان رشته روانشناسی اشاره کرد.

این دانشکده دارای دو فصلنامه علوم تربیتی و تاریخ است. همچنین انجمن‌های علمی و کانون‌های فرهنگی در رشته‌های مختلف توسط دانشجویان و با مساعدت و مشارکت استادان شکل گرفته و دانشجویان در آنها مشغول فعالیت هستند که این امر منجر به پویایی و نشاط در دانشجویان می‌شود.

آنا:‌ اکنون چگونه از پایان‌نامه‌های تحقیقاتی یا ایده‌های کارآفرینی حمایت می‌شود؟

افراسیابی:  برای انجام بهینه پایان‌نامه‌ها و استفاده از نتایج کاربردی آنها، ارتباطات خوبی با نهاد‌ها و سازمان‌های مختلف وجود دارد و برخی از پایان‌نامه‌ها در قالب طرح‌های پژوهشی به حل مشکلات سازمان‌ها کمک می‌کنند.

آنا:‌ تعداد استادان عضو هیئت علمی دانشکده شما چقدر است؟

افراسیابی:  تعداد ۳۰ عضو هیئت علمی در دانشکده علوم انسانی مشغول به فعالیت و تدریس هستند.

آنا:‌ با توجه به اهمیت رشته‌های علوم انسانی در سطح کشور وضعیت این رشته را در سطح استان و دانشگاه آزاد استان چگونه ارزیابی می‌کنید؟

افراسیابی:  دانشجویی که به درستی در فضای آموزش علوم انسانی تربیت شده باشد، دارای ذهنی چندبعدی و توانمند در حوزه‌های مختلف خواهد بود که با ورود به هریک از رشته‌های دانشگاهی مرتبط با علوم انسانی، می‌تواند موفق و منشأ اثر باشد. به‌ویژه برای بانوان که حضور اجتماعی آنان در حوزه‌های کلان و زیربنایی بیشتر مثمر ثمر است، ورود به علوم انسانی، بسیار راهگشا خواهد بود.

با توجه به رشته‌های پر متقاضی و ارائه خدمات مناسب، امکانات آموزشی و پژوهشی و استادان توانمند رشته‌های دانشکده علوم انسانی از مقبولیت شایسته‌ای در سطح استان برخوردار بوده و افزایش آمار ثبت‌نام در رشته‌ها خود گویای جایگاه عالی این دانشکده در سطح استان است.

آنا:‌ درباره طرح‌های پژوهشی، کتاب، مقالات و پایان‌نامه‌های اعضای هیئت علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده و جایگاه پژوهشی آن در دانشگاه توضیحی ارائه فرمایید؟

افراسیابی: هر ساله اعضای هیئت علمی این دانشکده قرارداد‌هایی را در قالب طرح‌های پژوهشی با سازمان‌های مختلف منعقد می‌کنند و ارتباط خوبی بین اعضای هیئت علمی و بخش تحقیق و توسعه سازمان‌های مختلف استان وجود دارد.

درباره ظرفیت همکاران و دانشجویان این دانشکده همین بس که اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی این واحد هر ساله در زمره پژوهشگران برتر استان قرار می‌گیرند و هر ساله مقالات علمی و علمی پژوهشی توسط استادان در مجلات معتبر داخلی و خارجی چاپ می‌شوند که خود در معرفی توان علمی همکاران و دانشجویان نقش مؤثری دارد.

آنا:‌ آیا به نظر شما دانشگاه توانسته در رسالت خود مبنی بر تأثیرگذاری علمی و فرهنگی در سطح استان موفق باشد و در این زمینه چه پیشنهادی دارید؟

افراسیابی: یکی از مهم‌ترین پیامد‌های دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان سازمان اجتماعی، تغییر در بافت اجتماعی و فرهنگی شهر‌هایی است که دانشگاه در آن تأسیس شده این دانشگاه توانسته در افزایش مشارکت زنان در جامعه، بهبود روابط اجتماعی بین مردم و افزایش گرایش به ادامه تحصیل بین دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد.

به‌طور کلی امید به بهبود وضعیت زندگی بین مردم افزایش یافته و به نظر می‌رسد که این عامل موجب کاهش مهاجرت شهروندان به شهر‌های دیگر به امید زندگی بهتر، شده است. دانشگاه باعث ارتباط بهتر بین افرادی که زبان و گویش‌های مختلفی دارند، شده و دانشجویان این دانشگاه به‌عنوان سفیران فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و علمی در سطح جامعه توانسته‌اند نقش مؤثری در حفظ آداب‌ورسوم، ورزش‌های سنتی و باستانی، همسو شدن با تغییرات فرهنگی با حفظ سنت‌ها، مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی در قالب جهاد سازندگی، مددکاری اجتماعی و فعالیت‌های خیرخواهانه، برگزاری مناسبت‌های مذهبی و فرهنگی داشته باشند.

آنا: سخن آخر...

افراسیابی: انجمن‌های ورزشی در زمره انجمن‌های فعال دانشجویی هستند که توسط خود دانشجویان اداره می‌شود و برنامه‌های مفرح ورزشی در قالب طبیعت‌گردی و مسابقات ورزشی در رشته‌های مختلف را برنامه‌ریزی و برگزار می‌کنند. تعدادی از دانشجویان این رشته تحصیلی عضو تیم‌های مختلف ورزشی استان و تیم ملی کشور در رشته‌های مختلف هستند که حائز مقام‌های قهرمانی در سطح ملی و بین‌المللی در رشته‌های مورد فعالیت خود هستند که خود برگ زرینی در عملکرد بهینه رشته‌ها و گرایش‌های مختلف دانشکده علوم انسانی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد باشد.

گفت‌وگو از لادن لنگری

انتهای پیام/